TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

Tài nguyên dạy học

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    GIỚI THIỆU WEBSITE THƯ VIỆN

    Kính gửi quý thầy cô giáo và các em học sinh thân mến! Trong hành trình học tập và phát triển tri thức, website học liệu của nhà trường chính là không gian số hữu ích, nơi hội tụ nguồn tài nguyên phong phú và thiết thực. Tại đây, giáo viên có thể khai thác bài giảng, tư liệu tham khảo, hình ảnh – video phục vụ giảng dạy; học sinh dễ dàng tiếp cận sách điện tử, tài liệu ôn tập và nhiều nội dung bổ trợ giúp tự học hiệu quả mọi lúc, mọi nơi. Với bố cục khoa học, phân loại theo môn học và khối lớp rõ ràng, website không chỉ hỗ trợ nâng cao chất lượng dạy – học mà còn góp phần hình thành thói quen học tập chủ động, phát triển năng lực tự nghiên cứu cho học sinh. Hãy cùng khám phá và sử dụng website như một người bạn đồng hành tin cậy, góp phần lan tỏa văn hóa đọc và xây dựng môi trường học tập hiện đại, sáng tạo trong nhà trường!.

    Ảnh ngẫu nhiên

    VĂN HỌC - KỸ NĂNG VIẾT VĂN

    💕💕 Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người💕Thói quen đọc hôm nay tạo nên con người của ngày mai.💕

    Toàn bộ tiểu thuyết Con Chim Xanh Biếc Bay Về | Nguyễn Nhật Ánh

    Bài 24

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đỗ Quốc
    Ngày gửi: 10h:00' 03-04-2025
    Dung lượng: 3.7 MB
    Số lượt tải: 89
    Số lượt thích: 0 người
    CHƯƠNG
    CHƯƠNG
    VIII. ĐẠII SỐ TỔ HỢP

    TOÁN ĐẠI
    SỐ


    1

    HOÁN VỊ

    2

    CHỈNH HỢP

    3

    TỔ HỢP

    24

    HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP VÀ TỔ HỢP

    4ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM
    4
    5

    SỬ DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY

    Danh sách các cầu thủ của Đội tuyển
    bóng đá quốc gia tham dự một trận
    đấu quốc tế có cầu thủ gồm thủ
    môn, hậu vệ, tiền vệ và tiền đạo.
    Huấn luyện viên rất bí mật, không
    cho ai biết đội hình (danh sách cầu
    thủ) sẽ ra sân. Trong cuộc họp báo,
    ông chỉ tiết lộ đội hình sẽ đá theo sơ
    đồ (nghĩa là hậu vệ, tiền vệ, tiền
    đạo và thủ môn). Đối thủ đã có
    danh sách cầu thủ (tên và vị trí của
    từng cầu thủ) và rất muốn dự đoán
    đội hình, họ xét hết các khả năng có
    thể xảy ra. Hỏi nếu đối thủ đã dự
    đoán được trước vị trí thủ môn thì họ

    1
    4

    HOÁN VỊ
    HĐ1: Một nhóm gồm bốn bạn Hà, Mai, Nam, Đạt xếp thành một hàng từ
    trái sang phải để tham gia một cuộc phỏng vấn.

    a) Hãy liệt kê ba cách sắp xếp bốn bạn trên theo thứ tự.
    b) Có bao nhiêu cách sắp xếp thứ tự bốn bạn trên để tham gia phỏng
    Trả vấn?
    lời:
    a)

    1
    4

    HOÁN VỊ
    HĐ1: Một nhóm gồm bốn bạn Hà, Mai, Nam, Đạt xếp thành một hàng từ
    trái sang phải để tham gia một cuộc phỏng vấn.

    a) Hãy liệt kê ba cách sắp xếp bốn bạn trên theo thứ tự.
    b) Có bao nhiêu cách sắp xếp thứ tự bốn bạn trên để tham gia phỏng
    Trả vấn?
    lời:
    b) Đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4 trong hàng từ trái sang phải, rồi thực hiện các công
    đoạn sau:
    1.
    2.
    3.
    4.

    Chọn
    Chọn
    Chọn
    Chọn

    một
    một
    một
    một

    bạn
    bạn
    bạn
    bạn

    (trong bốn bạn) xếp vào vị trí số 1: có 4 (cách).
    (trong ba bạn còn lại) xếp vào vị trí số 2: có 3 (cách).
    (trong hai bạn còn lại) xếp vào vị trí số 3: có 2 (cách).
    (bạn còn lại) xếp vào vị trí số 4: có 1 (cách).

    1
    4

    HOÁN VỊ
    HĐ1: Một nhóm gồm bốn bạn Hà, Mai, Nam, Đạt xếp thành một hàng từ
    trái sang phải để tham gia một cuộc phỏng vấn.

    a) Hãy liệt kê ba cách sắp xếp bốn bạn trên theo thứ tự.
    b) Có bao nhiêu cách sắp xếp thứ tự bốn bạn trên để tham gia phỏng
    Nhận
    xét
    vấn?

    Mỗi cách sắp xếp thứ tự của bốn bạn tham gia phỏng vấn ở HĐ1 được gọi
    lại một hoán vị của tập hợp gồm bốn bạn này. Số các hoán vị của bốn bạn
    ở HĐ1 là
    .

    1
    4

    HOÁN VỊ

    Tổng quát ta có:
    Một hoán vị của một tập hợp có phần tử là một cách sắp xếp có thứ tự
    phần tử đó (với là số tự nhiên, ).
    Số các hoán vị của tập hợp có phần tử, kí hiệu là , được tính bằng công
    thức
    Chú ý

    Kí hiệu là (đọc là giai thừa), ta có: .
    Chẳng hạn
    Quy ước .

    1
    4

    HOÁN VỊ

    Ví dụ 1

    Từ các chữ số 6, 7, 8 và 9 có thể lập được bao nhiêu số có bốn chữ số khác
    nhau?

    Bài giải

    Mỗi cách xếp bốn chữ số đã cho để lập thành một số có bốn chữ số khác
    nhau là một hoán vị của bốn chữ số đó.
    Vậy số các số có bốn chữ số khác nhau có thể lập được là .

    1
    4

    HOÁN VỊ

    Luyện tập
    1

    Trong một cuộc thi điền kinh gồm 6 vận động viên chạy trên 6 đường chạy.
    Hỏi có bao nhiêu cách xếp các vận động viên vào các đường chạy đó?

    Bài giải

    Mỗi cách xếp 6 vận động viên vào 6 đường chạy (mỗi đường chạy chỉ một
    vận động viên) là một hoán vị của 6 vận động viên đó.
    Vậy số cách xếp các vận động viên vào các đường chạy là .

    2
    4

    CHỈNH HỢP

    HĐ2: Trong lớp 10T có bốn bạn Tuấn, Hương, Việt, Dung tham gia
    cuộc thi hùng biện của trường. Hỏi có bao nhiêu cách chọn:
    a) Hai bạn phụ trách nhóm từ bốn bạn?
    b) Hai bạn phụ trách nhóm, trong đó có một bạn làm nhóm trưởng,
    một bạn làm nhóm phó?

    Trả lời:

    a) Liệt kê các cách chọn ra hai bạn từ bốn bạn: Tuấn, Hương; Tuấn, Việt;
    Tuấn, Dung; Hương, Việt; Hương, Dung; Việt, Dung.
    Vậy có 6 cách chọn hai bạn phụ trách nhóm từ bốn bạn.

    2
    4

    CHỈNH HỢP

    HĐ2: Trong lớp 10T có bốn bạn Tuấn, Hương, Việt, Dung tham gia
    cuộc thi hùng biện của trường. Hỏi có bao nhiêu cách chọn:
    a) Hai bạn phụ trách nhóm từ bốn bạn?
    b) Hai bạn phụ trách nhóm, trong đó có một bạn làm nhóm trưởng,
    một bạn làm nhóm phó?

    Trả lời:

    b) Cách 1:
    Với mỗi cách chọn ra hai bạn ở câu HĐ2a, chúng ta xếp một bạn chức nhóm

    trưởng, một bạn chức nhóm phó (một bạn một chức vụ). Mỗi cách xếp như vậy
    là một hoán vị của hai bạn.
    Vậy số từ cách chọn nhóm hai bạn ở câu HĐ2a, chúng ta có số cách chọn hai
    bạn phụ trách nhóm, trong đó có một bạn làm nhóm trưởng, một bạn làm
    nhóm phó là .

    2
    4

    CHỈNH HỢP

    HĐ2: Trong lớp 10T có bốn bạn Tuấn, Hương, Việt, Dung tham gia
    cuộc thi hùng biện của trường. Hỏi có bao nhiêu cách chọn:
    a) Hai bạn phụ trách nhóm từ bốn bạn?
    b) Hai bạn phụ trách nhóm, trong đó có một bạn làm nhóm trưởng,
    một bạn làm nhóm phó?
    Trả lời:
    b) Cách 2: Để chọn hai bạn phụ trách nhóm, trong đó có một bạn làm nhóm trưởng,
    một bạn làm nhóm phó chúng ta thực hiện hai công đoạn sau:
    1. Chọn một bạn (trong bốn bạn) làm nhóm trưởng: có (cách).
    2. Chọn một bạn (trong ba bạn còn lại) làm nhóm phó: có (cách).
    Vậy theo quy tắc nhân, số cách chọn hai bạn phụ trách nhóm, trong đó có một bạn
    làm nhóm trưởng, một bạn làm nhóm phó là .

    2
    4

    CHỈNH HỢP
    Nhận
    xét:

    Trong HĐ2b, mỗi cách xếp hai bạn từ bốn bạn làm nhóm trưởng, nhóm phó
    được gọi là một chỉnh hợp chập 2 của 4. Để tính số các chỉnh hợp chúng ta
    dùng quy tắc nhân.
    Tổng quát ta có:
    Một chỉnh hợp chập của là một cách sắp xếp có thứ tự phần tử từ một tập hợp phần tử (với
    là các số tự nhiên, ).
    Số các chỉnh hợp chập của , kí hiệu là , được tính bằng công thức

    2
    4

    CHỈNH HỢP

    Ví dụ 2

    Một lớp có 30 học sinh, giáo viên cần chọn lần lượt 4 học sinh trồng bốn
    cây khác nhau để tham gia lễ phát động Tết trồng cây của trường. Hỏi
    giáo viên có bao nhiêu cách chọn?

    Bài giải

    Mỗi cách chọn lần lượt trong học sinh để trồng bốn cây khác nhau là một
    chỉnh hợp chập của .
    Vậy số cách chọn là .

    2
    4

    CHỈNH HỢP
    Chú ý

     Hoán vị sắp xếp tất cả các phần tử của tập hợp, còn chỉnh hợp chọn ra
    một số phần tử và sắp xếp chúng.
    · Mỗi hoán vị của phần tử cũng chính là một chỉnh hợp chập của phần tử
    đó.
    Vì vậy .

    2
    4

    CHỈNH HỢP

    Luyện tập
    2

    Trong một giải đua ngựa gồm 12 con ngựa, người ta chỉ quan tâm đến 3
    con ngựa: con nhanh nhất, nhanh nhì và nhanh thứ ba. Hỏi có bao nhiêu
    kết quả có thể xảy ra?
    Bài giải

    Giả sử 12 con ngựa tham gia giải đều có thể đạt thành tích nhanh nhất
    hoặc nhanh nhì hoặc nhanh thứ ba. Khi đó, 3 con ngựa bất kỳ trong 12
    con ngựa tham gia giải sẽ có con nhanh nhất, con nhanh nhì và con nhanh
    thứ ba. Nghĩa là, với mỗi cách chọn ra 3 con ngựa bất kỳ trong 12 con
    tham gia đều có một kết quả xảy ra, mỗi kết quả xảy ra này là một chỉnh
    hợp
    chập
    3
    của
    12.
    Vậy số các kết quả có thể xảy ra là .

    3
    4

    TỔ HỢP

    HĐ3: Trở lại HĐ2:
    a) Hãy cho biết sự khác biệt khi chọn ra hai bạn ở câu HĐ2a và HĐ2b.
    b) Từ kết quả tính được ở câu HĐ2b (áp dụng chỉnh hợp), hãy chỉ ra
    cách tính kết quả ở câu HĐ2a.
    Trả lời:
    a) Sự khác biệt ở chỗ:

    - Trong câu HĐ2a: hai bạn chọn ra không cần sắp xếp (nếu có xếp thứ tự thì
    không ảnh hưởng kết quả, tức là chỉ được 1 kết quả);
    - Trong câu HĐ2b: mỗi cách xếp thứ tự (hoán vị) hai bạn được chọn là mỗi kết
    quả khác nhau.

    3
    4

    TỔ HỢP

    HĐ3: Trở lại HĐ2:
    a) Hãy cho biết sự khác biệt khi chọn ra hai bạn ở câu HĐ2a và HĐ2b.
    b) Từ kết quả tính được ở câu HĐ2b (áp dụng chỉnh hợp), hãy chỉ ra
    cách tính kết quả ở câu HĐ2a.
    Trả lời:
    b) Từ chỗ khác biệt ở hai câu HĐ2a, HĐ2b chúng ta thấy:

    - Số cách chọn hai bạn ở câu HĐ2b gấp lần số cách chọn hai bạn ở câu HĐ2a.

    3
    4

    TỔ HỢP

    Nhận
    xét
    Mỗi cách chọn ra bạn từ bạn ở HĐ2a được gọi là một tổ hợp chập của . Vì

    không cần sắp xếp thứ tự hai bạn được chọn nên số cách chọn sẽ giảm đi
    lần so với việc chọn ra hai bạn có sắp xếp thứ tự (ở câu HĐ2b).
    Tổng quát ta có:

    Một tổ hợp chập của là một cách chọn phần tử từ một tập hợp phần tử
    (với là các số tự nhiên, ).
    Số các tổ hợp chập của , kí hiệu là , được tính bằng công thức

    TỔ HỢP

    3
    4

    Chú ý

    · .
    · Chỉnh hợp và tổ hợp đều có điểm giống nhau là đều chọn một số phần tử
    trong một tập hợp, nhưng khác nhau ở chỗ, chỉnh hợp là chọn có xếp thứ
    tự, còn tổ hợp là chọn không xếp thứ tự.

    3
    4

    TỔ HỢP

    Ví dụ 3

    Có bạn học sinh muốn chơi cờ cá ngựa, nhưng mỗi ván chỉ có người chơi.
    Hỏi có bao nhiêu cách chọn bạn chơi cờ cá ngựa?
    Bài giải

    Mỗi cách chọn bạn trong bạn học sinh là một tổ hợp chập của .
    Vậy số cách chọn bạn chơi cờ cá ngựa là .

    3
    4

    TỔ HỢP

    Luyện tập
    3
    Trong ngân

    hàng đề kiểm tra cuối học kì II môn Vật lí có câu lí thuyết và
    câu bài tập. Người ta chọn ra câu lí thuyết và câu bài tập trong ngân hàng
    đề để tạo thành một đề thi. Hỏi có bao nhiêu cách lập đề thi gồm câu hỏi
    theo cách chọn như trên?
    Bài giải

    Để lập đề thi gồm câu hỏi theo cách chọn như trên ta tiến hành hai công
    đoạn sau:
    1. Chọn câu hỏi lí thuyết trong số câu lí thuyết: có cách;
    2. Chọn câu bài tập trong số câu bài tập: có cách.
    Vậy, theo quy tắc nhân, số cách lập đề thi gồm câu hỏi theo cách chọn như

    4

    ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM

    Ví dụ 4

    Một lần anh Hưng đến Hà Nội và dự định từ Hà Nội tham quan Đền Hùng, Ninh
    Bình, Hạ Long, Đường Lâm và Bát Tràng, mỗi ngày đi tham quan một địa điểm rồi
    về Hỏi
    lại Hà
    Nội.
    a)
    anh
    Hưng có thể xếp được bao nhiêu lịch trình đi tham quan tất cả các địa
    điểm (ở đây lịch trình tính cả thứ tự tham quan)?
    b) Anh Hưng có việc đột xuất phải về sớm, nên anh chỉ có ngày để đi tham quan
    địa điểm. Hỏi anh Hưng có bao nhiêu cách xếp lịch trình đi tham quan?
    Bài giải

    a) Số cách xếp lịch trình của anh anh Hưng để đi tham quan nơi, thì mỗi
    cách xếp lịch trình của anh chính là một cách chọn có thứ tự địa điểm từ
    địa điểm, tức là một chỉnh hợp chập của . Hay là số hoán vị địa điểm trên.
    Vậy số cách xếp lịch trình đi tham quan trong trường hợp này là
    (cách).

    4

    ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM

    Ví dụ 4

    Một lần anh Hưng đến Hà Nội và dự định từ Hà Nội tham quan Đền Hùng, Ninh
    Bình, Hạ Long, Đường Lâm và Bát Tràng, mỗi ngày đi tham quan một địa điểm rồi
    về Hỏi
    lại Hà
    Nội.
    a)
    anh
    Hưng có thể xếp được bao nhiêu lịch trình đi tham quan tất cả các địa
    điểm (ở đây lịch trình tính cả thứ tự tham quan)?
    b) Anh Hưng có việc đột xuất phải về sớm, nên anh chỉ có ngày để đi tham quan
    địa điểm. Hỏi anh Hưng có bao nhiêu cách xếp lịch trình đi tham quan?
    Bài giải

    b) Nếu anh Hưng chỉ có ngày để đi tham quan nơi, thì mỗi cách xếp lịch
    trình của anh chính là một cách chọn có thứ tự địa điểm từ địa điểm, tức là
    một chỉnh hợp chập của .
    Vậy số cách xếp lịch trình đi tham quan trong trường hợp này là
    (cách).

    4

    ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM

    Ví dụ 5

    Giải bài toán trong tình huống mở đầu về đội hình của đội tuyển bóng
    đá Quốc gia
    .

    Bài
    giải
    Vì mỗi đội hình gồm có thủ môn, hậu vệ, tiền vệ và
    tiền đạo và đã biết trước vị trí thủ môn, nên để chọn
    đội hình ta cần thực hiện công đoạn:
    1. Chọn hậu vệ là chọn trong số hậu vệ: có (cách).
    2. Chọn tiền vệ là chọn trong số tiền vệ: có (cách).
    3. Chọn tiền đạo là chọn trong số tiền đạo: có
    (cách).
    Vậy, theo quy tắc nhân, số các đội hình có thể có (khi
    đã biết vị trí thủ môn) là:
    .

    4

    ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM

    Vận
    dụng

    Một câu lạc bộ có 20 học sinh.
    a) Có bao nhiêu cách chọn 6 thành viên vào Ban quản lí?
    b) Có bao nhiêu cách chọn Trưởng ban, 1 Phó ban, 4 thành viên khác vào Ban
    quản lí?
    Bài giải

    a) Mỗi cách chọn thành viên từ học sinh là một tổ hợp chập của .
    Vậy, số cách chọn thành viên vào Ban quản lí là:
    .

    4

    ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM

    Vận
    dụng

    Một câu lạc bộ có 20 học sinh.
    a) Có bao nhiêu cách chọn 6 thành viên vào Ban quản lí?
    b) Có bao nhiêu cách chọn Trưởng ban, 1 Phó ban, 4 thành viên khác vào Ban
    quản lí?
    Bài giải

    b) Để chọn được Trưởng ban, Phó ban, thành viên khác vào Ban
    quản lí ta thực hiện các công đoạn sau:
    1. Chọn Trưởng ban ( người) từ học sinh: có (cách).
    2. Chọn Phó ban trong số học sinh: có (cách).
    3. Chọn thành viên trong số học sinh còn lại: có (cách).
    Vậy, theo quy tắc nhân, số cách chọn Trưởng ban, Phó ban,
    thành viên khác vào Ban quản lí là: .

    4

    ỨNG DỤNG HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP VÀO CÁC BÀI TOÁN ĐẾM

    Vận
    dụng

    Một câu lạc bộ có 20 học sinh.
    a) Có bao nhiêu cách chọn 6 thành viên vào Ban quản lí?
    b) Có bao nhiêu cách chọn Trưởng ban, 1 Phó ban, 4 thành viên khác vào Ban
    quản lí?
    Bài giải

    Cách khác: Trong người được chọn ở câu a), chúng ta chọn
    người để làm Trưởng ban, Phó ban (xếp thứ tự), còn người còn
    lại là thành viên của Ban quản lí: có (cách).
    Vậy, theo quy tắc nhân, số cách chọn Trưởng ban, Phó ban,
    thành viên khác vào Ban quản lí là
    .

    5

    SỬ DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY

    HOÁN
    VỊ

    Ta có thể dùng máy tính cầm tay để tính số các hoán vị, chỉnh
    hợp và tổ hợp.
    Hoán vị
    Để tính ta ấn phím theo trình tự sau:
    Ấn số , ấn phím q/, sau đó ấn phím =, Khi đó, kết quả sẽ hiển thị
    ở dòng kết quả.
    Ví dụ. Tính .
    Ta ấn liên tiếp các phím sau: 9q/=
    Dòng kết quả hiện ra .

    5

    SỬ DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY

    CHỈNH
    HỢP

    Để tính ta ấn phím theo trình tự sau:
    Ấn số , ấn phím qO, ấn số , sau đó ấn phím =. Khi đó, kết quả sẽ
    hiển thị ở dòng kết quả.
    Ví dụ. Tính .
    Ta ấn các phím theo trình tự sau: 15qO2=
    Dòng kết quả hiện ra .

    5

    SỬ DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY

    TỔ HỢP

    Để tính ta ấn phím theo trình tự sau:
    Ấn số , ấn phím qP, ấn số sau đó ấn phím =. Khi đó, kết quả sẽ
    hiển thị ở dòng kết quả.
    Ví dụ. Tính .
    Ta ấn các phím theo trình tự sau: 20qP5=
    Dòng kết quả hiện ra

    BÀI TẬP LUYỆN TẬP

    5BÀI 8.6

    Một họa sĩ cần trưng bày bức tranh nghệ thuật khác nhau thành một hàng
    ngang. Hỏi có bao nhiêu cách để họa sĩ sắp xếp các bức tranh?
    Bài giải

    Mỗi cách sắp xếp bức tranh khác nhau thành một hàng ngang là
    một hoán vị của phần tử.
    Vậy số cách sắp xếp các bức tranh là: (cách).

    5BÀI 8.7

    Từ các chữ số có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có ba chữ số khác
    nhau?
    Bài giải

    Gọi số cần tìm có dạng .
    Chọn chữ số từ các chữ số có (cách).
    Ứng với mỗi cách chọn có số cách chọn bộ từ chữ số còn lại là
    (cách).
    Áp dụng quy tắc nhân, số các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau
    là:
    (số).

    5
    a)BÀI
    Có8.8
    bao

    nhiêu cách chọn một tập hợp gồm hai số nguyên dương nhỏ

    hơn ?
    b) Có bao nhiêu cách chọn một tập hợp gồm ba số nguyên dương nhỏ
    hơn ?
    Bài giải

    a) Gọi tập hợp cần tìm có dạng .
    Mỗi tập hợp là một tổ hợp chập của .
    Vậy số cách chọn một tập hợp gồm hai số nguyên dương nhỏ hơn
    là:
    (cách).
    b) Gọi tập hợp cần tìm có dạng .
    Mỗi tập hợp là một tổ hợp chập của .
    Vậy số cách chọn một tập hợp gồm ba số nguyên dương nhỏ hơn
    là:

    5BÀI 8.9

    Bạn Hà có viên bi xanh và viên bi đỏ. Có bao nhiêu cách để Hà chọn ra
    đúng viên bi khác màu?
    Bài giải

    Chọn một bi xanh từ viên bi xanh có (cách).
    Ứng với mỗi cách chọn một bi xanh có số cách chọn một bi đỏ từ viên bi
    đỏ là (cách).
    Áp dụng quy tắc nhân, số cách chọn ra đúng viên bi khác màu là:
    (cách).

    5
    BÀI 8.10

    Một câu lạc bộ cờ vua có bạn nam và bạn nữ. Huấn luyện viên muốn
    chọn bạn đi thi đấu cờ vua.
    a) Có bao nhiêu cách chọn bạn nam?
    b) Có bao nhiêu cách chọn bạn không phân biệt nam, nữ?
    c) Có bao nhiêu cách chọn bạn, trong đó có bạn nam và bạn nữ?
    Bài giải

    a) Mỗi cách chọn bạn nam từ bạn nam là một tổ hợp chập của .
    Số cách chọn là: (cách).
    b) Mỗi cách chọn bạn không phân biệt nam, nữ là một tổ hợp chập
    của .
    Số cách chọn là: (cách).
    c) Số cách chọn bạn nam từ bạn nam là (cách).
    Ứng với mỗi cách chọn bạn nam, số cách chọn bạn nữ từ nữ là

    5
    BÀI 8.11

    Có bao nhiêu số tự nhiên chia hết cho mà mỗi số có bốn chữ số khác nhau?
    Bài giải

    Gọi số cần tìm có dạng trong đó .
    TH1:
    Chọn chữ số có (cách).
    Ứng với mỗi cách chọn có số cách chọn bộ từ chữ số còn lại là (cách).
    Số các số lập được là: (số).
    TH2:
    Chọn chữ số có (cách).
    Ứng với mỗi cách chọn có số cách chọn bộ từ chữ số còn lại là (cách).
    Số các số lập được là: (số).
    Vậy số các số tự nhiên chia hết cho và có bốn chữ số khác nhau là: (số).
     
    Gửi ý kiến

    Tri thức không phải là đích đến, mà là hành trình không ngừng.

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT ĐÀ BẮC - PHÚ THỌ !